מושגים בפסיכומטרי: מספרים חיוביים ושליליים

מושגים בפסיכומטרי · חשיבה כמותית

מספרים חיוביים ושליליים בפסיכומטרי — המדריך המלא

הסבר מלא בכתב, צעד אחר צעד, בשיטת ההוראה של זינוק: מה זה, איך פותרים, איפה זה מופיע בבחינה, הטעויות שכולם עושים — ושאלות לתרגול עם פתרון.

⏱ קריאה: כ-6 דק' 2 פרקים 3 שאלות לתרגול 📘 10 תרגילים קצרים עם תשובות זמן לימוד מומלץ: 1.5–2 שעות
לתרגול מספרים חיוביים ושליליים
בקצרה

מספרים חיוביים ושליליים ב-6 משפטים

  • כל מספר הוא חיובי, שלילי או אפס. האפס אינו חיובי ואינו שלילי, אבל הוא מספר זוגי.
  • על ציר המספרים, מבין שני מספרים שליליים הגדול הוא הקרוב יותר לאפס: מינוס 2 גדול ממינוס 5.
  • בכפל ובחילוק, סימנים זהים נותנים תוצאה חיובית וסימנים שונים נותנים תוצאה שלילית.
  • חיסור של מספר שלילי הוא חיבור: 5 פחות מינוס 2 שווה 7.
  • חזקה זוגית וערך מוחלט לעולם אינם שליליים. לכן גם x בריבוע שווה 9 וגם ערך מוחלט של x שווה 3 נותנים שני פתרונות.
  • אות אינה אומרת מה הסימן שלה, וגם מינוס x יכול להיות חיובי. כשהסימן לא ידוע, מציבים מספר חיובי, מספר שלילי, 0 ושבר.
ההקשר לבחינה

מספרים חיוביים ושליליים בבחינה הפסיכומטרית: מה חשוב לדעת

2
פרקי חשיבה כמותית
נספרים לציון (בנוסף לפרק ניסיוני אחד שאינו נכלל בציון)
20 דק'
זמן לפרק
כ-20 שאלות בפרק — כדקה לשאלה, אין זמן לחישובים ארוכים
50%
משקל הכמותי בציון
במתכונת הדו־תחומית מדצמבר 2026; 75% בציון בדגש כמותי
אסור
מחשבון
מותר רק כהתאמה מאושרת — לכן כל החישובים נעשים ביד

איפה מספרים חיוביים ושליליים מתחבאים בשאלות

  • חישוב עם סימנים. תרגיל חשבון שיש בו מספרים שליליים, סוגריים וחזקות, ושבו טעות סימן אחת מובילה ישר למסיח.
  • הסקת סימן מנתון. נתון כמו מכפלה שלילית או x קטן מערך מוחלט של x, ומבקשים לקבוע מה בהכרח נכון על הסימנים.
  • השוואת גדלים. סידור של מספרים שליליים, שברים שליליים וביטויים כמו מינוס x ו-x בריבוע לפי הגודל.
  • ערך מוחלט ומרחק. ערך מוחלט כמרחק מהאפס או כמרחק בין שני מספרים על ציר המספרים, לרוב עם שני פתרונות.
  • הצבה בביטוי אלגברי. הצבה של מספר שלילי בביטוי שיש בו חזקות ומכפלות — חלק קבוע משאלות האלגברה.
במאגר התרגול הציבורי של זינוק: 20 שאלות אריתמטיקה ופעולות חשבון קל 13 · בינוני 7 נושאים חוזרים: חזקות, מספרים שליליים, שורשים, סדר פעולות

העובדות על מבנה הבחינה מבוססות על פרסומי המרכז הארצי לבחינות ולהערכה, כפי שמסוכמים בעמוד מבנה הבחינה של זינוק. האומדן הוא הערכה של צוות ההוראה ואינו נתון רשמי.

1ציר המספרים וכללי הסימנים

איך מסדרים מספרים שליליים, איך מחברים, מחסרים, כופלים ומחלקים אותם, ומה קורה להם בחזקה.

שני המספריםהגדול מביניהםלמה
−7 ו-22כל מספר חיובי גדול מכל מספר שלילי
−7 ו-−3−3הוא קרוב יותר לאפס
−½ ו-−¼−¼רבע קרוב יותר לאפס מחצי
0 ו-−0.10כל מספר שלילי קטן מאפס
x ו-−x, כש-x שלילי−xהנגדי של מספר שלילי הוא חיובי
בין מספרים שליליים הסדר הפוך מהסדר בין המרחקים: הרחוק יותר מהאפס הוא הקטן יותר.

מספרים חיוביים ושליליים

כל מספר הוא חיובי, שלילי או אפס. מספר חיובי גדול מ-0, ומספר שלילי קטן מ-0. האפס עצמו אינו חיובי ואינו שלילי — אבל הוא כן מספר זוגי. כשנתון בשאלה ש- ״אינו שלילי״, האפס הוא אחת האפשרויות, וכדאי לבדוק גם אותו.

הסדר על ציר המספרים

על ציר המספרים, כל מספר גדול מכל מספר שנמצא משמאלו. לכן כל מספר חיובי גדול מכל מספר שלילי, ומבין שני מספרים שליליים הגדול הוא זה שקרוב יותר לאפס: . בשברים שליליים הסדר מתהפך לעומת שברים חיוביים: , אבל .

איור

חיבור וחיסור

חיבור של מספר שלילי הוא כמו חיסור: . חיסור של מספר שלילי הוא כמו חיבור, כי שני המינוסים הופכים לפלוס: . על ציר המספרים, הוספה של מספר חיובי מזיזה ימינה, והוספה של מספר שלילי מזיזה שמאלה.

כשמחברים שני מספרים בסימנים שונים, התוצאה מקבלת את הסימן של המספר הרחוק יותר מהאפס: , ואילו . כשמחברים שני מספרים שליליים, מתקבל מספר שלילי: .

כפל וחילוק: כלל הסימנים

בכפל ובחילוק מחשבים קודם את התוצאה בלי הסימנים, ואז קובעים את הסימן: שני מספרים באותו סימן נותנים תוצאה חיובית, ושני מספרים בסימנים שונים נותנים תוצאה שלילית. כך ו-, ובחילוק ו-.

כשכופלים כמה גורמים, סופרים את הגורמים השליליים: מספר זוגי של גורמים שליליים נותן תוצאה חיובית, ומספר אי-זוגי נותן תוצאה שלילית.

דוגמה: מה הסימן של ? יש במכפלה שלושה גורמים שליליים, מספר אי-זוגי, ולכן התוצאה שלילית. בדיקה: , אחר כך , ולבסוף .

חזקות של מספרים שליליים

חזקה היא כפל חוזר, ולכן אותו כלל עובד גם כאן: מספר שלילי בחזקה זוגית נותן תוצאה חיובית, ובחזקה אי-זוגית נותן תוצאה שלילית. למשל ו-, וכן ו-.

חשוב להקפיד על הסוגריים: , כי המינוס נמצא בתוך החזקה, אבל , כי החזקה חלה רק על 3 והמינוס נשאר מחוץ לה.

הסימן של נעלם

אות כמו יכולה לייצג מספר חיובי, מספר שלילי או אפס, ולכן בלי נתון נוסף אי אפשר לדעת מה הסימן שלה. גם אינו בהכרח שלילי: המינוס אומר רק ש- הוא המספר הנגדי ל-, כלומר המספר שנמצא באותו מרחק מהאפס, בצד השני שלו.

דוגמה: אם , אז והוא שלילי. אבל אם , אז , ודווקא חיובי. לכן בשאלה שלא נאמר בה מה הסימן של , כדאי להציב גם מספר חיובי וגם מספר שלילי, ולפעמים גם 0 ושבר, לפני שמסיקים מסקנה.

הפעולהמה קורה לסימןדוגמה
חיבור של מספר שליליכמו חיסור7 + (−3) = 4
חיסור של מספר שליליכמו חיבור5 − (−2) = 7
כפל או חילוק, סימנים זהיםהתוצאה חיובית(−3) · (−4) = 12
כפל או חילוק, סימנים שוניםהתוצאה שלילית(−12) ÷ 4 = −3
מספר שלילי בחזקה זוגיתהתוצאה חיובית(−2)⁴ = 16
מספר שלילי בחזקה אי-זוגיתהתוצאה שלילית(−2)³ = −8
במכפלה של כמה גורמים סופרים את הגורמים השליליים: מספר זוגי שלהם נותן תוצאה חיובית, ומספר אי-זוגי נותן תוצאה שלילית.
תרגול קצר

חשבון עם סימנים

חיסור של מספר שלילי הוא חיבור. בכפל ובחילוק, סימנים זהים נותנים תוצאה חיובית וסימנים שונים נותנים תוצאה שלילית.

פתרו בראש או על דף, ואז לחצו על כל תרגיל כדי לבדוק את עצמכם.

תרגול שנכתב לדף הזה · 5 תרגילים · בקורס מחכים לכם עוד עשרות כאלה בכל נושא.

2ערך מוחלט, חזקה זוגית והסקת סימן

שתי פעולות שהתוצאה שלהן לעולם אינה שלילית, ומה אפשר להסיק מנתון על הסימן של נעלם.

ערך מוחלט וחזקה זוגית

יש שתי פעולות שהתוצאה שלהן לעולם אינה שלילית: העלאה בחזקה זוגית ולקיחת ערך מוחלט. התוצאה של כל אחת מהן חיובית, או אפס כשהמספר עצמו הוא אפס. העובדה הזאת חוזרת הרבה בשאלות שבהן צריך להסיק משהו על הסימן של נעלם.

חזקה זוגית

לכל מספר מתקיים , וכך גם , וכל חזקה זוגית אחרת. אם חיובי, התוצאה חיובית; אם שלילי, המינוסים מתבטלים בזוגות והתוצאה חיובית; ואם , התוצאה היא 0. למשל וגם , ולכן מהנתון נובעות שתי אפשרויות: או .

ערך מוחלט

הערך המוחלט של מספר, שמסמנים , הוא המרחק שלו מהאפס על ציר המספרים. מרחק אינו יכול להיות שלילי, ולכן הערך המוחלט של מספר חיובי הוא המספר עצמו, והערך המוחלט של מספר שלילי הוא המספר בלי המינוס: , ו-. הנתון אומר ש- נמצא במרחק 3 מהאפס, כלומר או .

דוגמה: כשבתוך הערך המוחלט יש ביטוי, מחשבים קודם את הביטוי, ורק אחר כך לוקחים את המרחק שלו מהאפס:

בשורה האחרונה התוצאה היא 2 ולא : הערך המוחלט חל על התוצאה של הביטוי כולו. באופן כללי, הוא המרחק בין ל- על ציר המספרים.

השוואה בין ערכים מוחלטים

הנתון אומר ש- קרוב יותר לאפס מ-, אבל אינו אומר דבר על הסימנים: ייתכן ששניהם חיוביים, ששניהם שליליים, או שהם בסימנים שונים. לכן אי אפשר לדעת ממנו מי מהשניים גדול יותר. כש- ו- מתקיים , אבל כש- ו- מתקיים דווקא .

מה אפשר להסיק על הסימן

כמה נתונים חוזרים מאפשרים לקבוע סימן גם בלי לדעת את המספר עצמו:

  • או : שני המספרים באותו סימן.
  • או : המספרים בסימנים שונים.
  • או : המספר שלילי.
  • : המספר חיובי, כי הוא גדול ממספר שאינו שלילי.
  • : המספר שלילי, ויותר מזה — הוא בין ל-0.
  • : ההפרש חיובי וההפרש שלילי, בלי קשר לסימנים של ו- עצמם.
  • : לפחות אחד המספרים שלילי. או ששניהם שליליים, או שהשלילי רחוק יותר מהאפס.
  • : לפחות אחד המספרים שווה ל-0.

דוגמה: נתון . מה אפשר לומר על ו-? המנה חיובית, ולכן ו- באותו סימן. המנה גם גדולה מ-1, ולכן רחוק יותר מהאפס מ-, כלומר . אבל אין מכאן ש-: כש- ו- אכן , אבל כש- ו- המנה היא 2, גדולה מ-1, ובכל זאת .

הנתוןמה נובע ממנומה לא נובע ממנו
xy > 0x ו-y באותו סימןששניהם חיוביים
xy < 0x ו-y בסימנים שוניםמי מהשניים הוא החיובי
x < |x|x שלילימה ערכו של x
|x| < |y|x קרוב יותר לאפס מ-yש-x קטן מ-y
a ÷ b > 1a ו-b באותו סימן, ו-a רחוק יותר מהאפסש-a גדול מ-b
a + b < 0לפחות אחד מהשניים שליליששניהם שליליים
העמודה השלישית היא המקום שבו נמצאים המסיחים: טענות שנשמעות סבירות אבל אינן חייבות להתקיים.
  1. הטענה
    נתון ש-x בריבוע גדול מ-x. האם בהכרח x גדול מ-1?
  2. מציבים מספר חיובי
    x = 2: ארבע גדול משתיים, הנתון מתקיים, וגם 2 גדול מ-1. בינתיים הטענה עומדת.
  3. מציבים מספר שלילי
    x = −1: אחת גדול ממינוס אחת, הנתון מתקיים — אבל −1 אינו גדול מ-1.
  4. מסקנה
    נמצאה דוגמה נגדית אחת, ולכן הטענה אינה נכונה בהכרח. הנתון מתקיים גם לכל מספר שלילי.
סדר הבדיקה המומלץ: מספר חיובי שלם, מספר שלילי, 0, שבר חיובי ושבר שלילי. רוב הטענות השגויות נופלות כבר במספר השלילי.
תרגול קצר

חזקות וערך מוחלט

מספר שלילי בחזקה זוגית נותן תוצאה חיובית, ובלי סוגריים החזקה חלה רק על המספר. ערך מוחלט הוא המרחק מהאפס.

פתרו בראש או על דף, ואז לחצו על כל תרגיל כדי לבדוק את עצמכם.

תרגול שנכתב לדף הזה · 5 תרגילים · בקורס מחכים לכם עוד עשרות כאלה בכל נושא.

שימו לב

הטעויות הנפוצות במספרים חיוביים ושליליים — ואיך נמנעים מהן

חזקה של מספר שלילי בלי סוגריים

−3² = 9
−3² = −9, ורק (−3)² = 9

בלי סוגריים החזקה חלה רק על 3, והמינוס נשאר מחוץ לה. זו טעות שכיחה במיוחד בהצבה של מספר שלילי בביטוי.

השוואה של מספרים שליליים לפי המרחק

−5 גדול מ-−2, כי 5 גדול מ-2
−2 גדול מ-−5, כי הוא קרוב יותר לאפס

על ציר המספרים, מספר שנמצא ימינה יותר הוא הגדול. בין שני מספרים שליליים, הרחוק יותר מהאפס הוא הקטן יותר.

הנחה ש-−x תמיד שלילי

יש מינוס לפני x, ולכן −x שלילי
−x שלילי רק כש-x חיובי; כש-x שלילי, −x חיובי

המינוס אינו סימן של מספר שלילי אלא הוראה לקחת את הנגדי. אם לא נאמר מה הסימן של x, אין לדעת מה הסימן של −x.

חיסור של מספר שלילי

5 − (−2) = 3
5 − (−2) = 5 + 2 = 7

חיסור של מספר שלילי מוסיף. התוצאה 3 היא בדיוק מה שמתקבל כשמתעלמים מהמינוס השני, ולכן היא מופיעה לעיתים קרובות כמסיח.

פתרון אחד במקום שניים

|x| = 3, ולכן x = 3
x = 3 או x = −3

שני המספרים נמצאים במרחק 3 מהאפס. אותו דבר קורה ב-x בריבוע שווה 9: גם 3 וגם −3 מקיימים את המשוואה.

בדיקה של מספרים חיוביים שלמים בלבד

הצבה של 2 ושל 3 מתאימה לטענה, ולכן היא נכונה תמיד
מציבים גם מספר שלילי, 0 ושבר לפני שמסיקים

הרבה טענות נכונות לכל המספרים החיוביים השלמים ונופלות על מספר שלילי או על שבר. דוגמה נגדית אחת מספיקה כדי לפסול טענה.

תרגול

שאלות לדוגמה על מספרים חיוביים ושליליים — עם פתרון מלא

שאלות מתוך מאגר התרגול של זינוק, בסגנון הבחינה. סמנו את התשובה שנראית לכם נכונה — ותקבלו מיד משוב ופתרון מלא.

שאלה 1 מתוך 3קל
כמה שווה ?

הצג פתרון
התשובה הנכונה: א
השאלה הזו בודקת משהו אחד: מה קורה כששני סימנים נפגשים זה ליד זה.

הכלל: שני סימנים זהים = פלוס. שני סימנים שונים = מינוס.

1. : שני מינוסים — הופכים לפלוס. אז .
2. : פלוס ומינוס — נשארים מינוס. אז .
3. הביטוי הפך ל-.
4. נלך משמאל לימין: , ואז .

המלכודת הקלאסית: לראות ולחשב , כי שכחתם שהמינוס השני הופך את המינוס הראשון. תמיד 'תרגמו' קודם את הסימנים הסמוכים, ורק אחר כך חשבו.
שאלה 2 מתוך 3קל
כמה שווה ?

הצג פתרון
התשובה הנכונה: ג
השאלה הזו בעצם בוחנת דבר אחד: סימן של חזקה עם בסיס שלילי. זכרו את הכלל הזהב — חזקה זוגית מנקה את המינוס, חזקה אי-זוגית משאירה אותו.

1. . שני מינוסים מתבטלים, התוצאה חיובית.
2. . השניים הראשונים נותנים , ועוד כפל ב- הופך לשלילי: .
3. סוגרים: .

אל תיפלו במלכודת הקלאסית: לכתוב כאילו המינוס ברח מהסוגריים. הסוגריים שומרים על המינוס בפנים — הוא חלק מהבסיס.
שאלה 3 מתוך 3קל
מה ערכו של ?

הצג פתרון
התשובה הנכונה: ד
טריק: כל מה שצריך לבדוק זה את זוגיות המעריך. גודלו לא משנה.

1. : 100 הוא זוגי. שני מינוסים מתבטלים, וכך 50 פעמים. התוצאה: .
2. : 99 הוא אי-זוגי. נשאר מינוס אחד בודד. התוצאה: .
3. סכום: .

אם תרצו לזכור — מתחלף כמו אור: זוגי דולק, אי-זוגי כבוי.

המלכודת הקלאסית: להתבלבל מהמעריך הגדול ולנסות לחשב באמת. אין צורך — רק זוגיות. זכרו: כשרואים , רק שאלו 'זוגי או אי-זוגי?'.
מתרגלים את הנושא

עכשיו תורכם: לתרגל מספרים חיוביים ושליליים

ההסבר נגמר — עכשיו בודקים שזה באמת יושב. חלק מהתרגול פתוח לכולם, את השאר פותחים עם מספר טלפון, ולכל שאלה יש פתרון מלא.

חלק מהתרגול פתוח לכולם, את השאר פותחים עם מספר טלפון. השאלות נכתבו על ידי צוות ההוראה של זינוק.
קורס הפסיכומטרי של זינוק

לומדים לבד? בקורס של זינוק עושים את זה עם ליווי אישי

השאירו פרטים ונחזור אליכם עם כל המידע על הקורס.

או נסו קודם מבחן ניסיון חינם ←
שאלות נפוצות

מה תלמידים שואלים על מספרים חיוביים ושליליים

האם אפס הוא מספר חיובי?
לא. אפס אינו חיובי ואינו שלילי — הוא הנקודה שמפרידה בין החיוביים לשליליים על ציר המספרים. עם זאת, אפס הוא מספר זוגי. בשאלות שבהן נאמר ש-x ״אינו שלילי״, האפס הוא אחת האפשרויות, וכדאי להציב גם אותו.
למה מינוס כפול מינוס נותן פלוס?
אפשר לראות את זה מרצף: 3 כפול מינוס 2 הוא מינוס 6, 2 כפול מינוס 2 הוא מינוס 4, 1 כפול מינוס 2 הוא מינוס 2, ו-0 כפול מינוס 2 הוא 0. בכל צעד התוצאה גדלה ב-2, ולכן הצעד הבא, מינוס 1 כפול מינוס 2, חייב לתת 2. זה הכלל שמאפשר לכל חוקי החשבון להמשיך לעבוד גם עם מספרים שליליים.
מה ההבדל בין מינוס 3 בריבוע לבין מינוס 3, בסוגריים, בריבוע?
כשהמינוס בתוך הסוגריים, כל המספר מועלה בחזקה: (−3)² = 9. כשאין סוגריים, החזקה חלה רק על 3 והמינוס נשאר בחוץ: −3² = −9. בהצבה של מספר שלילי בביטוי תמיד מציבים אותו בתוך סוגריים.
מה זה ערך מוחלט?
ערך מוחלט הוא המרחק של מספר מהאפס על ציר המספרים. לכן הוא לעולם אינו שלילי: הערך המוחלט של 4 ושל −4 הוא 4. באופן דומה, הערך המוחלט של ההפרש בין שני מספרים הוא המרחק ביניהם על הציר.
איך משווים שני מספרים שליליים?
הגדול הוא זה שקרוב יותר לאפס. −2 גדול מ-−5, ו-−¼ גדול מ-−½. דרך בטוחה היא לדמיין את ציר המספרים: המספר שנמצא ימינה יותר הוא הגדול, בלי קשר לסימן.
אילו מספרים כדאי להציב כשלא ידוע מה הסימן של הנעלם?
מספר חיובי שלם, מספר שלילי שלם, 0, ובמידת הצורך גם שבר בין 0 ל-1 ושבר בין −1 ל-0. כל אחד מהם מתנהג אחרת בחזקה ובהשוואה, ולכן יחד הם חושפים את רוב המקרים שבהם טענה נשמעת נכונה ואינה נכונה.
הצעד הבא

רוצים להבין ככה כל נושא בפסיכומטרי?

קורס ההכנה לפסיכומטרי של זינוק מלמד את ההיגיון שמאחורי כל נושא — עם ליווי אישי, מאגר תרגול ענק והתחייבות לציון. יש גם מסלול ללקויי למידה וליווי בהקלות בבחינה.

מבחן ניסיון חינם
  • ליווי אישימורים שמלווים אתכם לאורך הדרך
  • מאגר תרגולשאלות עם פתרון מלא, בסגנון הבחינה
  • התחייבות לציוןלפי תנאי הקורס

מבוסס על חוברת הקורס של זינוקכל השאלות, האיורים והסרטונים בעמוד הם תוכן מקורי של זינוקעודכן 27.9.2026

הפלטפורמה הדיגיטלית של זינוק

הקורס ממשיך איתכם לכל מקום

אפליקציה לפסיכומטרי, אפליקציה לאמירנט, אפליקציה ל-Apple Watch ואתר תלמידים עם למעלה מ-7,000 סרטוני פתרונות והדרכה. הכול מחובר לקורס שלכם, מסונכרן בין המכשירים וזמין 24/7.

אתר התלמידים

כל שיעור, כל שאלה, כל פתרון בווידאו

  • למעלה מ-7,000 סרטוני פתרונות והדרכה
  • זמין 24/7 מכל מכשיר
  • מענה מדריכים באתר
אתר התלמידים של זינוק על מחשב ועל טלפון 0+סרטוני פתרונות 24/7מכל מכשיר
מסך הבית של אפליקציית הפסיכומטרי של זינוק מדד הזינוק באפליקציית הפסיכומטרי
חדש

אפליקציית הפסיכומטרי של זינוק

שיעורי הבית מהקורס, תרגול אדפטיבי שמכוון לנקודות החלשות, אוצר מילים בשיטת חזרה מרווחת ומדד הזינוק, מדד מוכנות אישי שמתעדכן אחרי כל תרגול.

אוצר מילים לאמירנט באפליקציית האמירנט של זינוק התוכנית היומית וצ'אט עם צוות זינוק
אמירנט

אפליקציית האמירנט של זינוק

תוכנית יומית מותאמת, אוצר מילים עם הגייה, תרגול במתכונת הבחינה, ציון משוער וצוות זינוק זמין בצ'אט מתוך האפליקציה.

Apple Watch

אמירנט על היד

טיימר הסימולציה רץ על השעון, עם השהיה והמשך ישירות מהיד ורטט עדין בסיום כל פרק. פותחים את השעון באמצע הסימולציה, והטיימר כבר מסונכרן.

כלול באפליקציית האמירנט של זינוק ל-iPhone.

הגישה לאפליקציות ולאתר התלמידים ניתנת לתלמידי הקורסים של זינוק. למידע על קורס הפסיכומטרי · למידע על קורס האמירנט

קורס הפסיכומטרי של זינוק

מעוניינים לשמוע עוד על קורס פסיכומטרי עם התחייבות להצלחה?

השאירו את הפרטים ונחזור אליכם!

  • התחייבות להצלחה, לפי תנאי הקורס
  • ליווי אישי של מורי זינוק
  • מאגר תרגול עם פתרון מלא לכל שאלה
או נסו קודם מבחן ניסיון חינם ←
רוצים לקבל עוד מידע
על הקורסים של זינוק?

תשאירו פרטים ויועץ שלנו יחזור אליכם במהירות הזינוק!

דילוג לתוכן
יש לכם שאלה?עונים כאן בוואטסאפ
זינוק בתי ספר בע"מ · ח.פ 514163641 · מדיניות ביטול עסקה · תנאי שימוש
זינוק - קורס פסיכומטרי והקלות בפסיכומטרי
מידע על פרטיות

אנחנו משתמשים בקוקיז  כדי לשדרג לך את החוויה באתר, להתאים לך תוכן ולבדוק מה עובד הכי טוב. אפשר לנהל העדפות או לקרוא עוד ב־מדיניות הפרטיות