מתי לגשת למאבחן? הדליל המלא לפסיכומטרי
אם אתה עומד בפני הבחינה הפסיכומטרית, כנראה שחשבת יותר מפעם אחת על השאלה: מתי בעצם כדאי לי לגשת למבחן? התשובה אינה פשוטה כמו שעשויה להראות. טיימינג נכון לגשת למאבחן הוא קריטי – זה לא רק משנה את הציון שלך, אלא גם משפיע על כל המסלול שלך למו"ר או לתואר ראשון. בין אם אתה תלמיד יום שנמצא בשנה ג' בתיכון, בין אם גדלת קצת מהלימודים וחוזר על עצמך, או בין אם אתה כבר בצבא, ההחלטה על מתי לגשת היא אחת החשובות שתקבל בהכנה שלך.
הנושא הזה שייך באופן ישיר לתהליך התכנון שלך לפסיכומטרי, ולכן הוא חיוני בכל קורס פסיכומטרי שלדי. לא משנה אם אתה עובד עם מורים פרטיים, מלמד את עצמך, או לוקח קורס מקצועי – ההחלטה על המועד הנכון להגיש את עצמך למבחן משפיעה ישירות על ההצלחה שלך.
הגורמים העיקריים לקביעת המועד
כשאתה חושב על מתי לגשת למאבחן, חשוב לעצור ולהבין שיש כמה משתנים שצריכים להשתנות בו זמנית. הראשון והחשוב ביותר הוא רמת ההכנה שלך. זה לא מדובר בכמות השעות שהשקעת, אלא בקלות שלך עם החומר. האם אתה יכול לפתור בעיות כמותיות עם דיוק גבוה? האם הבנת את הלוגיקה של הקריאה בנושאים מילוליים? האם אתה רגוע עם אנגלית, או שהיא עדיין מרגישה כמו שפה זרה?
הגורם השני הוא הזמן שעומד לרשותך עד להגשה לאוניברסיטה או לתוכנית שאתה מכוון אליה. אם אתה יודע שיש לך מועד סופי קבוע – למשל, בחנוכה כדי להיות בטוח שהציון שלך יגיע במועד – זה משנה הכל. זה בעצם מכתיב לך את המסגרת של הזמן שלך.
הגורם השלישי הוא מצבך הנפשי והרגשי. האם אתה מרגיש מוכן באופן פסיכולוגי? האם יש לך מספיק אנרגיה? יש הרבה אנשים שעשויים להיות טכנית מוכנים, אך למצוא עצמם בפחד או חרדה גבוהה. זה משנה את הביצוע בצורה דרמטית.
שלבי ההכנה וזמני המיטב
בעולם האמת, רוב התלמידים במצב של תחזוקה קבועה של הכנה – הם לומדים בקצב קבוע על פני תקופה. אך יש רגעים מסוימים שנחשבים לאידיאליים יותר מאחרים. למשל, אם אתה בשנה ג' בתיכון, הגשה בתחילת נובמבר משימה טובה – זה נותן לך זמן לפני הגשה לתואר ראשון, אך גם מספיק זמן להכנה קודם כן.
אם אתה תלמיד יום בשנה ד', או גם בגדול עוזב תיכון, יש חלון נפוץ בחודשים יוני-יולי. בתקופה הזו אתה כבר לא תחת לחץ הלימודים בתיכון, יש לך יותר זמן חופשי, ואתה יכול להקדיש עוצמה רבה יותר להכנה ישירה. זה גם הזמן שלפני המחנות הצבאיים או לפני תחילת שנה א' באוניברסיטה.
עבור אלה שכבר בצבא או בעבודה, הדברים קצת שונים. חשוב מאד להזמן מראש עם מנהל החטיבה או עם המעסיק שלך, וגם להבין כמה זמן אתה יכול לתרום להכנה בכל שבוע. כאן, המועד הנכון עשוי להיות קשור יותר למחזוריות של העבודה שלך ולתקופות שיש לך יותר קל.
האם כדאי לגשת מספר פעמים?
זו שאלה חשובה מאד. החינוך הפסיכומטרי הוא אחד מעטים במערכת שמאפשר לך לגשת פעמים מרובות. בדרך כלל, גם המו"ר וגם תוכניות הקבלה יעדיפו את הציון הגבוה ביותר שלך מכל הניסיונות. זה אומר שאתה לא "נתון לסכנה" בגשה ראשונה.
עם זאת, לא כל גשה שלישית או רביעית היא חכמה. אם אתה כבר בציון 680 ומעלה, וזה קורה להיות שלך בניסיון השני, כנראה שאתה כבר בטווח טוב, וגשה נוספת עשויה להיות סיבוך לא הכרחי. אם אתה בציון 550 והיעד שלך הוא 650, אז כן – שנייה או אפילו שלישית יכולה להיות החלטה חכמה.
כמו כן, בין גשה אחת לשנייה, כדאי שתקדיש זמן ממשי להכנה נוספת. אין טעם לגשת שוב אם אתה עושה בדיוק את אותה הדברים. זה הזמן לחזור על אזורים בהם נפלת, להתפוקד בטכניקות חדשות, או אפילו לשנות את ההתמודדות שלך.
זמן הכנה ממוצע לפסיכומטרי
בניסיון אחד טוב, אנשים שונים צריכים כמויות שונות של הכנה. מישהו שכבר טוב במתמטיקה אך צריך לעבוד על אנגלית עשוי להשקיע בין 150 ל-200 שעות. מישהו שצריך עבודה בכל האזורים עשוי צריך 300 שעות ומעלה. הנקודה היא שאין נוסחה אחת. אתה צריך למדוד את עצמך, להבין את הצורך שלך, ואז לתכנן למשך מתן מרחק.
אם אתה משקיע בין שעה וחצי לשתיים בכל יום במשך שלושה חודשים, אתה כבר במרחק של 150 שעות בלבד. אם אתה יכול להרים את זה ל-3 שעות בכל יום, אתה בתוך שלושה חודשים בסביבות 270 שעות. זה טוב וכדי לקבל ציון כנראה טוב.
השפעת ההקלות בפסיכומטרי על בחירת המועד
נקודה חשובה מאד שכמעט לא מדברים עליה: אם אתה זכאי ל-הקלות בפסיכומטרי, זה משנה את החישוב שלך. אם יש לך הקלה על זמן (דקות נוספות במבחן), או הקלה סנסורית (מיטב עם טקסט מוגדל, או מקרא אישי), או אפילו הקלה לפעמים משפחתית (מבחן ביום אחר, באזור מתאים), זה משפיע על כל העסקה.
בעצם, אם אתה זכאי להקלה כלשהי, אתה צריך לוודא שאתה לומד עם ההקלה בדיוק כמו שתוכל בתנאים של המבחן האמיתי. אם אתה רגיל ללמוד ללא הקלה, ואז פתאום בוקע למבחן עם הקלה, יש לך יתרון שלא היה לך בהכנה. וזה טוב – אך אתה צריך לדעת על זה ולהתארגן בהתאם.
גורמים טעויים בבחירת זמן
יש כמה טעויות נפוצות שאנשים עושים כשהם מחליטים מתי לגשת:
טעות ראשונה: לחכות כי "אני אהיה יותר מוכן בעוד שבועיים". בדרך כלל, זה לא קורה. אם אתה כבר בציון סביר, טיימינג לעתים קרובות זה קשה יותר מלהמתין. השנה הבאה תגיע יותר מהר מממה אתה חושב.
טעות שנייה: לגשת בלי הכנה מספקת, פשוט כדי להיפטר מהעניין. זה לא עובד. הציון הראשון שלך יהיה נמוך, וזה יגרום לך צרות גדולות יותר בעתיד.
טעות שלישית: לתכנן על סמך רעשים חברתיים או לחץ חברים. חברים שלך עשויים לגשת בסוף אוקטובר, אך זה לא אומר שזה הנכון בשבילך. כל אחד בתזמון שלו.
תמיד ניתן לתכנן מחדש
זה גם חשוב לזכור שאם אתה בכל זאת קובע תאריך, וחודשים לפני זה אתה מוצא עצמך לא מוכן – זה בסדר. אתה יכול לבטל ולגשת בתאריך אחר. כן, זה עלויות כרטיס נוסף, אך זה לא כל כך יקר כמו ציון נמוך שישפיע על כל עתידך האקדמי.
| שלב הכנה | תנאי זמן מומלץ | מידע כללי |
| הכנה בסיסית (בעל ידע חלש בחומר) | 4-6 חודשים | למידה מהבסיס, בניית בסיס חזק בחשבון ובאנגלית |
| הכנה ביניונית (בעל ידע בינוני) | 2-3 חודשים | חידוד כישורים, עבודה על נקודות חלשות, שיפור זמן ודיוק |
| הכנה מתקדמת (בעל ידע חזק בחומר) | 4-8 שבועות | עבודה על טכניקות מתקדמות, הצלחה בתוך הזמן |
| הכנה בקמצונית (ממש לפני המבחן) | שבוע-שבועיים | ביקורות והתרגלות, שימוש בבחנים מדומים |
| גשה שנייה או שלישית | 4-12 שבועות בין גשה אחת לשנייה | עבודה ממוקדת על אזורים בהם נכשלתי בניסיון הקודם |
| גשה במקביל לחיפוש עבודה או צבא | משתנה מאד | צריך להסתכל על משימות היומיום ולתכנן בהתאם |
שאלות ותשובות על בחירת הזמן
מתי כדאי לגשת לפסיכומטרי אם אני בשנה ג'?
אם אתה בשנה ג', טוב לגשת בין נובמבר לדצמבר של אותה שנה. זה נותן לך זמן לפני הגשה לתואר ראשון, ואתה עדיין יכול לתעדכן את הציון שלך גם בשנה הד' אם תרצה. הממוצע הוא שתלמידים בשנה ג' צריכים בין 3 ל-4 חודשים של הכנה טובה.
אני עובד בזמן המלא. איך אני יכול לתכנן את הגשה שלי?
אם אתה עובד בזמן המלא, אתה צריך להיות יותר נוקשה. תרים מטרה של שעה וחצי עד שתיים ביום בימים בהם אתה פנוי. בסופי שבוע, אולי שעות יותר. צא להעריך כמה זמן אתה באמת יכול להשקיע בשבוע, ואז בצע מתוך הלוח הזה כדי לדעת איזה חודשים מבחר תצטרך. אם אתה יכול להתחייב לשעה וחצי בחמישה ימים בשבוע, זה כ-30 שעות בחודש. בשלוש חודשים זה 90 שעות, שזה בסדר לרמה בינונית עד טובה.
האם יכול לגשת לפסיכומטרי בשלוש גשות?
כן, אתה יכול לגשת כמה פעמים שאתה רוצה. עם זאת, כדאי שלא תלך יותר מדי. אם אתה בגשה שלישית, זה אומר שגשות קודמות לא הצליחו כמו שרצית, ואתה צריך לבחון למה. בדרך כלל, אם אתה הולך לשלוש גשות, זה אומר שהיה משהו לא בסדר בהכנה או בקריאה של מה שגרם לך לכשל. אל תחזור על אותו דבר שלוש פעמים וקוה לתוצאה שונה – זה לא עובד.
מתי כדאי להגיש בחינה אחרי גשה ראשונה שלא הסתדרה?
אם הגשה הראשונה שלך לא הסתדרה כמו שרצית, כדאי להמתין בין 4 ל-12 שבועות לפני הגשה הבאה. משך הזמן הזה מאפשר לך להכין הכנה משמעותית למה שלא עבד בפעם הראשונה, ולא רק לחזור על אותו דבר. אם תגשת מרוב מהר, בלי הכנה ממשית, יכול להיות שהציון שלך לא יתעדכן לטובה.
האם אוכל לגשת לפסיכומטרי בעודי עדיין בתיכון?
בהחלט. אתה יכול לגשת לפסיכומטרי בעודך בתיכון, והרבה תלמידים עושים זאת. אם אתה בשנה ג', זה אפילו מומלץ כי זה נותן לך זמן לתעדכן אם נדרש. עם זאת, הקפד שההכנה שלך לא משפיעה על הלימודים שלך בתיכון – קבל איזון בריא.
מה אם אני יודע שהציון שלי בניסיון הראשון היה נמוך מדי?
אם הציון שלך בניסיון הראשון היה נמוך מדי, אתה בוודאי צריך להגיש שנייה. אל תתייאש – זה נפוץ מאד. קח את התוצאות מהמבחן הראשון, זהה את האזורים בהם התקשית הכי הרבה, ופרק הכנה ממוקדת עבור אזורים אלו. בין הגשה הראשונה לשנייה, השקיע 6-10 שבועות בהכנה מתעדכנת.
האם זמן ההכנה משתנה אם יש לי הקלות בפסיכומטרי?
לא כל כך משתנה זמן ההכנה הכולל, אך משתנה איך אתה מתרגל. אם יש לך הקלה על זמן, למשל, אתה צריך להתרגל ללמוד בתנאים דומים לאלו שתיהיו לך בבחינה. אם תתרגל בלי הקלה ואחר כך תגשת עם הקלה, יש לך יתרון שלא הכנת אותו מראש. תכנן כך שההכנה שלך תהיה מדויקת ככל האפשר לתנאים בהם תגשת למבחן.
בסרטון של מרכז זינוק: הפרעת קשב - מתי לגשת למאבחן? הסבר של איש מקצוע, בגובה העיניים ועם דוגמאות מהשטח.
קריאת התמלול המלא של הסרטון
הקשיים הבסיסיים של הפרעת קשב זה בעיה בהחזקת קשב לאורך זמן, ויסות דחפים, שליטה על דחפים ופעלתנות יתר. אלה בדיוק הדברים שבית הספר מאתגר אותם, או הדרישות של בית הספר מקשות עליהם. ולכן ילדים שאפילו בגן נחשבו לילדים מאוד מאוד חיוביים, תוססים, חברותיים, מנהיגים, אנרגטיים, נפלאים. בבית הספר יכולים להגיע למצב של נפילה בתפקות שלהם.
אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת, אני אומרת. עד כדי כך שכל ההילה הזאת של הילד המוצלח והנהדר והמקסים שהיה לי,. הולכת ומתפוגגת לאור הדיווחים שמתחילים להגיע מבית הספר. ומה הם יהיו הדיווחים האלה? הילד לא מסוגל לשבת בכיתה. הוא מפריע, הוא מפטפט.
הוא מאוד מוסך ומגיב לכל מיני גירויים חיצוניים. הוא מתקוטט עם ילדים. הוא מגיב בצורה אימפולסיבית כשמרגיזים אותו. בהפסקות הוא תמיד הסתבך עם ילדים אחרים. מתחילות בעיות משמעת. במקביל, מתחילים כל הקשיים סביב הלמידה והכנת השיעורים. ההורים פתאום נדהמים לגלות שהילד שלהם פשוט לא מסוגל לשבת ולהכין שיעורים. בנקודות האלה, או אלה הם נקודות מוצאות,.
של קונפליקט מאוד מתמשך בין הילד לבין בית הספר. ולצערנו הרבה פעמים גם בין ההורים לבית הספר. וזהו בדיוק המקום שבו צריך לעשות אבחון, הערכה, ולהתחיל לטפל. ככל שמתחילים לטפל מוקדם יותר,. הסיכויים להתמודדות הרבה יותר טובה של הילד,. ולמניעה של סיבוכים ושל תופעות,. נלוות וקשיים שהתפתחו בהמשך,. נמוכה יותר. כלומר, הסיכון שיקרו הדברים האלה נמוך יותר.
לכן, כשההורים מתחילים לשמוע את הדיווחים האלה,. והטלפונים האלה מבית הספר,. זה הזמן להגיד, אוקיי, אנחנו צריכים להבחן את הילד שלנו. עדיף לעשות אבחון אחד יותר מדי,. או אבחון שהתוצאה שלו תהיה, שלא מדובר בהפרעת קשב,. מאשר לפספס.
תמלול אוטומטי של הסרטון, נערך לקריאוּת.
