לקויי למידה הם אנשים בעלי משמעת עצמית גבוהה שלאורך חייהם לימדו את עצמם כל מיני אסטרטגיות להצליח להביא את עצמם לעמוד בתוכניות, משימות ויעדים…

פעם היה נהוג לחשוב שאחרי גיל 18 אין צורך לבדוק האם ישנה הפרעת קשב, שכן ברגע שנגמרות הבגרויות ובחיים הבוגרים בכלל כבר אין את אותן דרישות ללמידה ממושכת, בחינות וכיוצ"ב. היום כבר ידוע שהפרעת הקשב מלווה את האדם לכל אורך חייו, שהיא ברוב המקרים גנטית, ושגם אם היא אינה מורגשת כל הזמן, היא תמיד שם

דחיינות והימנעות היא תופעה נפוצה מאוד בקרב בעלי הפרעות קשב וריכוז. חשוב, עם זאת, לזכור כי היא אינה נובעת מעצלות. אנשים בעלי הפרעות קשב וריכוז לא דוחים ונמנעים מהכול, אלא בעיקר ממשימות לימודיות, משימות שכרוכה בהן בירוקרטיה, שצריך לבקש עזרה על מנת לבצע אותן…

מעבר לכך שהמטפל אמור להיות פסיכיאטר, נוירולוג או רופא ילדים (במידה והמטופל הוא ילד), חשוב לבדוק את המוניטין של איש המקצוע בתחום הפרעות הקשב והריכוז. לא כל אנשים המקצוע מהתחומים הללו מכירים ומתמחים מספיק בתחום

מקובל לחשוב שהפרעת קשב משפיעה על הלוקה בה רק ברמה הקוגניטיבית, אך סיפור חייהם של בעלי הפרעות קשב דומה מאוד במקרים רבים, לא רק בשל האפקט הקוגניטיבי. במידה וההפרעה לא אובחנה וטופלה כבר בגיל צעיר, קשה מאוד להתחמק מהשפעתה על היבטים רגשיים בחיי אותו אדם.

הדרך הנכונה לקבלת טיפול תרופתי טוב היא הדרגתיות — להתחיל במינון קטן ולעלות בהדרגה, בהתחשב במשקלו של המטופל ותגובתו לטיפול. זאת מכיוון שאי אפשר לחזות כיצד הוא יגיב לטיפול, ואם ניתן לו מינון גדול, הוא אולי יסבול מתופעות לוואי שייצרו בו התנגדות לטיפול תרופתי בכלל. אפשר להתחיל מ-10 מ"ג ולעלות מדי שבוע ב-5 מ"ג

כבר ידוע שהפרעות קשב וריכוז הן בעיקרן בעיה גנטית, משמע שכשיש לילד הפרעת קשב וריכוז לאחד מהוריו ולעיתים אף לשניהם יש הפרעה גם כן. היחסים בין הורים עם הפרעות קשב לילדיהם הסובלים גם מהפרעות יכולים להיות לא פשוטים. כאשר החוויה קשה להורה הוא עלול להגיב בשתי התנהגויות קצה.

ישנם שלושה אנשי מקצוע בתחום הרפואה שמורשים על-ידי משרד הבריאות לאבחן ולתת טיפול בריטלין או תרופות מעוררות נוספות: פסיכיאטר, נוירולוג ורופא ילדים עם ניסיון בהתפתחות הילד

במקרה הטוב, יום אחד המורה הציעה לכם לקחת את הילד לאבחון. לקחתם אותו לאבחון וגיליתם שיש לו הפרעות קשב וריכוז ו/או לקויות למידה. מה עושים עכשיו?

בעלי הפרעות קשב וריכוז מאופיינים בקפיצה מדבר לדבר, ממטלה למטלה, יש להם קושי בהתחלה ובסיום משימות. דעתם מוסחת בקלות והם מתפנים לדבר החדש הבא. בנוסף, הם משתעממים מהר מאוד, לכן הם עוברים בין מטלות במהירות גבוהה יחסית, הם מחפשים את הדבר הבא